En la Institución Educativa Municipal Winnipeg promovemos una formación integral mediante proyectos transversales que fortalecen valores, ciudadanía y compromiso social en nuestra comunidad educativa.

Educación Sexual

Este proyecto transversal concibe la sexualidad como una dimensión esencial del ser humano, ligada al bienestar, la salud y la construcción de ciudadanía. Desde una perspectiva pedagógica fundamental en la Ley 115 de 1994 y en concordancia con el enfoque de derechos humanos, promueve en los estudiantes de la Institución Educativa Municipal Winnipeg actitudes críticas, reflexivas y responsables frente a su cuerpo, el respeto por los demás y la convivencia democrática.

Su objetivo principal es generar prácticas pedagógicas que fortalezcan el cuidado, protección y respeto del cuerpo, previniendo situaciones de vulneración —especialmente el abuso infantil— y propiciando el desarrollo de valores como la justicia, la equidad, la autonomía y el respeto a la diversidad. A través de estrategias adaptadas a cada nivel escolar, desde preescolar hasta grado undécimo, se orienta la toma de decisiones informadas y responsables, el reconocimiento de las diversas identidades, y la construcción de relaciones sanas y respetuosas.

Este proyecto se implementa desde el modelo de pedagogía conceptual institucional, integrando competencias afectivas, cognitivas y expresivas que permitan a los estudiantes enriquecer su proyecto de vida, desde el ejercicio pleno y consciente de sus derechos sexuales y reproductivos. Además, promueve espacios de confianza, diálogo y afecto, mediante actividades lúdico-pedagógicas que consolidan una ciudadanía activa, libre de prejuicios y comprometida con el cuidado del otro y de sí mismo.

Derechos Humanos, Paz y Democracia

Este proyecto transversal busca fortalecer la formación integral de los estudiantes mediante el desarrollo de actitudes y valores democráticos que les permitan construir relaciones basadas en el respeto, la equidad y la participación activa. Su propósito central es fomentar una cultura de paz y convivencia en la Institución Educativa Municipal Winnipeg, promoviendo el sentido de pertenencia, la responsabilidad, la autonomía y el reconocimiento de los derechos y deberes como fundamentos esenciales de la vida en comunidad.

A través de estrategias pedagógicas integradas al currículo y sustentadas en la Constitución Política de Colombia, el PEI y el Manual de Convivencia, se impulsa la Cátedra para la Paz como eje articulador. Se pretende, además, consolidar una comunidad educativa comprometida con la transformación de los conflictos de manera pacífica, la participación democrática y la construcción de una ciudadanía activa y ética, que contribuya al bienestar común y al fortalecimiento del tejido social.

Estilos de Vida Saludable

El Proyecto de Estilos de Vida Saludable en la Institución Educativa Municipal Winnipeg de Pitalito, Huila, promueve el bienestar físico, mental y social de los estudiantes mediante el fortalecimiento de hábitos saludables, el uso adecuado del tiempo libre y la prevención de factores de riesgo como el consumo de sustancias psicoactivas, el sedentarismo y la mala alimentación. Este proyecto se articula con la normatividad nacional vigente y responde a las necesidades locales e institucionales identificadas, integrando acciones pedagógicas orientadas a desarrollar una cultura del autocuidado, la salud integral y la toma de decisiones responsables.

Mediante estrategias formativas, campañas educativas, actividades físicas, artísticas y espacios de diálogo, se busca formar estudiantes conscientes de su salud y comprometidos con su calidad de vida, en coherencia con los principios de la Ley General de Educación, el Código de Infancia y Adolescencia y la Política Nacional de Salud Mental. De esta manera, el proyecto fortalece la educación para la vida y contribuye a la formación de ciudadanos íntegros y saludables.

Proyecto Ambiental Escolar (PRAE)

El Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) de la Institución Educativa Municipal Winnipeg busca fomentar una conciencia ecológica y una cultura de sostenibilidad en la comunidad educativa, mediante la integración de problemáticas ambientales locales en procesos pedagógicos, sociales y productivos. Este proyecto articula temáticas como el cambio climático, la gestión del agua y el reciclaje con el currículo de ciencias naturales, promoviendo aprendizajes significativos a través de experiencias prácticas que fortalecen el compromiso con el cuidado del entorno.

Desde un enfoque integral, el PRAE responde a necesidades específicas del contexto educativo y del territorio del Macizo Colombiano, generando estrategias para conservar la biodiversidad, proteger los recursos naturales y contribuir a la resiliencia ambiental. A su vez, promueve habilidades emprendedoras mediante proyectos sostenibles que benefician a la institución y abren oportunidades económicas para la comunidad.

Además de su impacto ambiental, el proyecto fortalece valores como la responsabilidad, el respeto y la participación, consolidando vínculos entre la escuela y su entorno social. De esta manera, el PRAE se convierte en una herramienta pedagógica clave para formar estudiantes conscientes, críticos y comprometidos con el desarrollo sostenible de su región.

Educación Vial

El Proyecto de Educación Vial en la Institución Educativa Municipal Winnipeg tiene como propósito fundamental concienciar a la comunidad educativa sobre la importancia de la seguridad en las vías y la promoción de comportamientos responsables y seguros para peatones, ciclistas, motociclistas y conductores. Basado en la Ley 1503 de 2011, que impulsa la formación de hábitos, comportamientos y conductas seguras, este proyecto busca fomentar una movilidad racional y sostenible dentro y fuera del entorno escolar.

Mediante actividades educativas, campañas de sensibilización y formación constante, se pretende reducir la ocurrencia de siniestros de tránsito y promover una cultura de prevención, respeto y responsabilidad social. La educación vial trasciende el conocimiento de las normas, enfocándose en la consolidación de hábitos que permitan la convivencia pacífica y segura en las vías, contribuyendo así a mejorar la calidad de vida de toda la comunidad educativa.

Este proyecto se articula con los lineamientos nacionales y busca fortalecer la capacidad de los estudiantes y la comunidad en general para actuar de manera consciente y comprometida frente a la seguridad vial.